Goedele De Clerck en Rik Pinxten stelden de reader Gebarentaal zegt alles: Bijdragen rond diversiteit en gebarentaal vanuit emancipatorisch perspectief samen.

De reader verscheen in 2012 bij Acco (Leuven) en bevat de documentaire Ik ben ook een mens van Visual Box vzw, met levensverhalen gebaseerd op het doctoraatsonderzoek van Goedele De Clerck.

Wie graag meer wil lezen of het boek wil bestellen kan terecht op: www.acco.be

Over deaf epistemologies, diversiteit in praktijken van dovencultuur en gebarentaal, dove identiteitsdynamieken en leerprocessen, publiceert Goedele De Clerck het boek Exploring Deaf epistemologies. Comparative Studies in Identity, Empowerment, and Learning, in druk bij Gallaudet University Press (Washington DC USA).

Goedele De Clerck publiceerde tal van artikels over haar onderzoek in gerenommeerde nationale en internationale wetenschappelijke tijdschriften. Een selectie:

Over burgerschap:

De Clerck, G. (2013). Het emancipatieproces van dove burgers: een
vraag naar de erkenning van dove kennis- en leervormen. In: G. Coene &
K. Uvijn, Ethiek en Maatschappij. Gent: Academic Press.

Over documentatie van Afrikaanse Gebarentalen en dovengemeenschappen:

Lutalo-Kiingi, S. & De Clerck, G. (2012). Documentation of African Sign Languages and Deaf Communities. Proceedings of the 7th World Congress of African Linguistics (WOCAL-7), University of Buea, August 2012.

De Clerck, G. (2011). Fostering deaf people’s empowerment: The Cameroonian deaf community and epistemological equity: Third World Quarterly, 32(8), 1419-1436. 

Over epistemologische gelijkheid, deaf studies, en culturele diversiteit:

De Clerck, G. (2012 a). Contributing to an era of epistemological equity: A critique and alternative to the practice of science. In: P. V. Paul and D. F. Moores: Deaf Epistemologies: Multiple Perspectives on the Acquisition of Knowledge. Washington, DC: Gallaudet University Press.

Over duurzame ontwikkeling en perspectieven van een dove/gebarentalige onderzoeker:

De Clerck, G. (2012). Samen de bakens verzetten: Duurzame ontwikkeling van gebarentaalgemeenschappen en reflecties van een dove/gebarentalige onderzoeker. In: Longman, C., Pisters, I., Van Dienderen, A. (Eds.). Guess who’s coming to dinner. Liber Amicorum voor Rik Pinxten (pp. 179-199). Gent: Academia Press.

Over dovenonderwijs, emancipatie en culturele en linguïstische diversiteit:

De Clerck, G. & R. Pinxten (2012 c). Dovencultuur en gebarentaal als uitdrukking van intrinsieke menselijke diversiteit [Deaf culture and sign language as expressions of intrinsic human diversity]. In: De Clerck, G. & R. Pinxten, Gebarentaal zegt alles: Bijdragen rond gebarentaal en diversiteit vanuit emancipatorisch perspectief [Sign language says it all: Contributions on sign language and diversity from an emancipatory perspective]. Leuven: Acco.

De Clerck, G. (2009). The Flemish deaf community and the challenge of breaking through educational barriers. In: Moores, D. & Miller, M. [Ed.]: Deaf people around the World: Educational, Developmental and Social perspectives (pp. 157-177). Washington, DC: Gallaudet University Press. 

Over empowerment en dove identiteit in Vlaanderen, West-Europa en internationaal:

De Clerck, G. (2009). “I don’t worry because I have my education”: International deaf people moving toward emancipation. Medische Antropologie, 21(1), 131–158. 

De Clerck, G. (2009). Identiteitsdynamieken in Vlaamse dove rolmodellen: een verkenning van tendenzen in emancipatieprocessen in dovengemeenschappen en parallellen met etnische minderheden in Europa. Volkskunde, 110(2), 117–136. 

De Clerck, G. (2007). Meeting global deaf peers and visiting ideal deaf places: Deaf ways of education leading to empowerment. An exploratory case study. American Annals of the Deaf, 152(4), 5–15.

De volledige bibliografie van Dr. Goedele De Clerck treft u aan op de bibliografiesectie van de Universiteit Gent.